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五(wǔ )官几乎是一个(🍤)模(mó )子(👖)刻出来(👡)(lái )的，小(xiǎo )朋友就是(🐀)(shì )活脱(🛂)脱一个(⏹)行走(zǒu )的儿童版(bǎ(📀)n )迟砚。

贺(🃏)勤说的(🐅)(de )那番话越(yuè )想越带(🙇)(dài )劲，孟(💆)行(háng )悠(🥨)还把自己整得(dé )有(🚧)些感动(🔥)(dòng )，坐下(🤕)(xià )来后，对(duì )着迟砚(📇)感慨颇(💄)多(duō )：(💑)勤哥一(yī )个数学老(🚰)师口才(🍝)(cái )不比(🎠)许先(xiān )生差啊(ā )，什(💂)么‘教(🛡)育是一个过程(chéng )，不是一(yī(🍛) )场谁输(🗒)谁赢的比(bǐ )赛’，听(🧡)听这话(🦍)(huà )，多酷(🕥)多(duō )有范，打死我我(💸)(wǒ )都说(🚧)不出(chū(😲) )来。

贺(hè )勤摇头，还是(🏷)笑得很(📗)谦逊(xù(🎯)n )：我没这(zhè )个意思(🎩), 我是在(🗻)反(fǎn )省(🤗)自己, 我(wǒ )跟这帮(bā(🀄)ng )高一学(👎)生(shēng )一(🛢)样都是初来乍(zhà )到(🖥), 主任既(👴)(jì )然对(🦆)我(wǒ )们六班很(hěn )上(🌤)心，我和(😎)他们(men )都愿意虚(xū )心求教。

迟(❌)砚一(yī(🔸) )怔，估计(jì )没想到(dào )还有这(😘)种(zhǒng )操(🗯)作，点头说了(le )声谢谢(🤯)。

孟行悠(❤)被她这(🕵)三(sān )两句话砸得晕(🕎)头(tóu )转(🗂)向的，自(🍝)己都有点按耐(nài )不(🖨)住要往(🔥)(wǎng )天上(🏯)飘(piāo )。

三个人(rén )走进(🕞)餐厅，孟(🚘)行(háng )悠(🏕)挑了一(yī )个相对安(💼)静的卡(🥐)(kǎ )座。

孟(✳)行(háng )悠伸手(shǒu )往后(🈶)面讲(jiǎ(🌄)ng )台指去(🔺)，重复道(dào )：这里太(🐨)(tài )近了(💈)，看不出来(lái )，你快去讲台上(🉐)(shàng )看看(💮)。